BAHAN DAN MATERI AJAR SMP AL-AZHAR 1 Tgl 13 - 8 - 2019 Kelas 7A

-

BAHAN AJAR

HARI / TANGGAL   :
KELAS                       : VII ( Tujuh )
SEMESTER                : Ganjil

Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar/ Indikator Pencapaian Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran
Sumber Belajar/Alat Peraga
Instrumen Penilaian
Hasil
15 JP
(6 Pertemuan)
KD. 3.1
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran  yang ada pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar serta pentingnya penggunaan satuan standar (baku) dalam pengukuran.

IPK.
3.1.1     Menjelaskan 3 keterampilan proses penyelidikan IPA
3.1.2     Menjelaskan Kegunaan mempelajari IPA
3.1.3     Meyebutkan objek yang di pelajari IPA
3.1.4     Menjelaskan pengertian pengukuran
3.1.5     Menyebutkan hal yang dapat di ukur (bukan besaran)
3.1.6     Membandingkan satuan baku dan tidak baku
3.1.7     Memahami kegunaan satuan baku dalam pengukuran
3.1.8     Mengkonversi satuan dalam SI (Sistem Internasional)
3.1.9     Menjelaskan pengertian besaran pokok
3.1.10 Menyebutkan macam-macam besaran pokok beserta satuanya
3.1.11 Menjelaskan pengertian besaran turunan
3.1.12 Menyebutkan macam-macam besaran turunan beserta satuanya

KD. 4.1

Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku

IPK.
4.1.1      Menyajikan hasil pengatamatan, inferensi, dan mengkomunikasikan hasil
4.1.2      Melakukan pengukuran dengan satuan baku
4.1.3      Melakukan pengukuran besaran-besaran panjang, massa, waktu dengan alat ukur yang sering di jumpai dalam kehidupan sehari-hari
4.1.4    Melakukan pengukuran besaran-besaran turunan sederhana yang sering di jumpai dalam kehidupan sehari-hari
·      Peserta Didik dapat menjelaskan tiga komponen keterampilan proses/metode ilmiah penyelidikan IPA (pengamatan, inferensi, dan komunikasi) berdasarkan kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan.
·      Peserta Didik dapat menjelaskan kegunaan mempelajari IPA.
·      Peserta Didik dapat menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA.
·      Peserta Didik dapat menjelaskan pengertian pengukuran.
·      Peserta Didik dapat menyebutkan hal yang dapat diukur (besaran) dan tidak dapat diukur (bukan besaran).
·      Peserta Didik dapat membandingkan satuan baku dan tidak baku.
·      Peserta Didik dapat memahami kegunaan satuan baku dalam pengukuran.
·      Peserta Didik dapat mengkonversi satuan dalam SI (Sistem Internasional).
·      Peserta Didik dapat menjelaskan pengertian besaran pokok.
·      Peserta Didik dapat menyebutkan macam-macam besaran pokok beserta satuannya.
·      Peserta Didik dapat menjelaskan pengertian besaran turunan.
·      Peserta Didik dapat menyebutkan macam-macam besaran turunan beserta satuannya.
·      Peserta Didik dapat menyajikan hasil pengamatan, inferensi,dan mengomunikasikan hasil melalui kegiatan “Mengamati Temanmu” dan “Kerja dalam IPA”.
·      Peserta Didik melakukan pengukuran dengan satuan tidak baku.
·      Peserta Didik melakukan pengukuran besaran-besaran panjang, massa, waktu dengan alat ukur yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
·      Peserta Didik dapat melakukan pengukuran besaran-besaran turunan sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Pendahuluan
1.      Orientasi
2.      Apersepsi
3.      Motivasi
4.      Pemberian Acuan

Kegiatan Inti
1.      Stimulation
(stimullasi/ pemberian rangsangan)
2.      Problem statemen
(pertanyaan/identifikasi
masalah)
3.      Data collection
(pengumpulan data)
4.      Data processing
(pengolahan Data)
5.      Verification / Pembuktian
6.      Generalizatio
(menarik kesimpulan)
Penutup
Sumber Belajar :
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Siswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Alat Peraga :
1. Laptop
2. Mistar
3. Meteran
4. Jangka Sorong
5. Mikrometer Skrup
6. Dan lainnya yang mendukng
Penilaian :
1.      Tertulis
2.      Lisan
3.      Sikap





ULANGAN BAB 1
MATERI :
1. OBJEK DAN PENGAMATAN
2. PENGUKURAN

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Keutamaan Shalat Berjama'ah ( Pesantren Daring ) Kelas 7F, 7G dan 8A ,,,,11 Mei 2020

-
Keutamaan Shalat Berjama'ah Shalat berjamaah di masjid, memiliki keutamaan yang sangat banyak, diantaranya: Barangsiapa yang hatinya terpaut dengan masjid, akan mendapatkan naungan dari Allah Ta’ala pada hari kiamat Dalilnya adalah sabda Rasulullah  shallallahu ‘alaihi wa sallam, سَبْعَةٌ يُظِلُّهُمُ اللَّهُ فِي ظِلِّهِ، يَوْمَ لاَ ظِلَّ إِلَّا ظِلُّهُ ”Terdapat tujuh golongan yang akan mendapatkan naungan dari Allah, pada hari tidak ada naungan kecuali naungan-Nya … ” dan Rasulullah  shallallahu ‘alaihi wa sallam  menyebutkan salah satunya yaitu, وَرَجُلٌ قَلْبُهُ مُعَلَّقٌ فِي المَسَاجِدِ “dan seorang lelaki yang hatinya terpaut dengan masjid.” ( Muttafaq ‘alaih ) An-Nawawi  rahimahullah  berkata, ”Maksudnya adalah sangat mencintai masjid dan senantiasa melaksanakan shalat berjamaah di dalamnya.” Langkah orang-orang yang pergi menuju masjid itu dicatat Rasulullah  shallallahu ‘alaihi wa sallam  bersabda, يَا بَنِي سَلِمَةَ دِ...
Baca selengkapnya

KEMAGNETAN

-
Gambar
 Anak-anak hari ini kita akan belajar tentang magnet. tujuannya  agar kalian dapat menjelaskan bahan magnet           kalian dapat memahami kutub kutub magnet           kalian dapat menjelaskan kaitan anatar listrik dan magnet. Materi Magnet. 1 .  Membuat  Magnet  dengan Cara Menggosok Besi  yang  semula  tidak  bersifat   magnet ,  dapat  dijadikan  magne t. Caranya besi digosok dengan salah satu ujung magnet tetap. Arah gosokan dibuat searah agar magnet elementer yang terdapat pada  besi  letaknya menjadi   teratur  dan  mengarah  ke  satu  arah 2 .   Membuat  Magnet  dengan Cara Induksi Besi  dan  baja  dapat  dijadikan   magnet   dengan  cara  induksi  magne t.  Besi  dan  baja  diletakkan  di dekat magnet  tetap. ...
Baca selengkapnya

Konsep Gerak dan Ruumusnya Kelas 8 20 Juli 2020

-
Gambar
Materi Gerak Lurus. Kali ini kami akan membahas materi fisika untuk Sekolah Menengan Pertama (SMP) tentang gerak lurus. Yuk mari simak materinya sebagai berikut. Gerak Lurus 1.                   Pengertian Gerak Sobat bisa mengatakan suatau bergerak apabila kedudukannya mengalami perubahan terhadap titik acuan. Hal ini membuktikan kalau gerak bersifat relatif. Dalam istilah gerak dikenal juga istilah yang disebut gerak semu, Gerak semu yaitu gerak suatu benda yang diam namun seolah olah benda tersebut bergerak. Contoh gerak semu yaitu gerak matahari yang terbit dari timur dan tenggelam di barat, padahal sebenarnya yang terjadi adalah matahari tidak bergerak atau diam, dan bumilah yang berotasi dari barat ke timur. 2.       Jarak dan Perpindahan Setiap Benda yang bergerak berarti benda tersebut mengalami perubahan kedudukan. Selisih antara kedeudukan akhir dan kedud...
Baca selengkapnya