BAHAN DAN MATERI AJAR SMP A-AZHAR 1 TgL 27-8-2019 Kelas 7
BAHAN AJAR
HARI / TANGGAL : 27 - 8 - 2019
KELAS : VII ( Tujuh )
SEMESTER : Ganjil
Alokasi Waktu
|
Kompetensi Dasar/ Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Tujuan Pembelajaran
|
Langkah-langkah Pembelajaran
|
Sumber Belajar/Alat Peraga
|
Instrumen Penilaian
|
Hasil
|
15 JP
(5 Pertemuan)
|
KD. 3.1
Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
IPK.
3.2.1 Menyajikan hasil pengamatan, mengidentifikasi, dan mengomunikasikan hasil observasinya.
3.2.2 Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat alamiah.
3.2.3 Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat buatan manusia.
3.2.4 Menjelaskan benda-benda yang bersifat kompleks dan bersifat sederhana.
3.2.5 Menjelaskan kegunaan dari berbagai jenis benda di sekitar.
3.2.6 Melakukan pengamatan terhadap makhluk hidup dan benda tak hidup.
3.2.7 Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
3.2.8 Menjelaskan perbedaan makhluk hidup dengan benda tak hidup.
3.2.9 Melakukan pengamatan terhadap berbagai makhluk hidup di sekitarnya.
3.2.10 Menjelaskan ciri-ciri mahkluk hidup di sekitarnya.
3.2.11 Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.
|
Ø Peserta Didik dapat menyajikan hasil pengamatan, mengidentifikasi, dan mengomunikasikan hasil observasinya.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat alamiah.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan benda- benda di sekitar yang bersifat buatan manusia.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan benda-benda yang bersifat kompleks dan bersifat sederhana
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan kegunaan dari berbagai jenis benda di sekitar.
Ø Peserta Didik dapat melakukan pengamatan terhadap makhluk hidup dan benda tak hidup.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan perbedaan makhluk hidup dengan benda tak hidup.
Ø Peserta Didik dapat melakukan pengamatan terhadap berbagai makhluk hidup di sekitarnya.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan cirri-ciri mahkluk hidup di sekitarnya.
Ø Peserta Didik dapat mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.
|
Kegiatan Pendahuluan
1. Orientasi
2. Apersepsi
3. Motivasi
4. Pemberian Acuan
Kegiatan Inti
1. Stimulation
(stimullasi/ pemberian rangsangan)
2. Problem statemen
(pertanyaan/identifikasi
masalah)
3. Data collection
(pengumpulan data)
4. Data processing
(pengolahan Data)
5. Verification / Pembuktian
6. Generalizatio
(menarik kesimpulan)
Penutup
|
Sumber Belajar :
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Siswa Mata Pelajaran IPA.
Alat Peraga :
1. Laptop
2. Slide
3. LCD Infocus
|
Penilaian :
1. Pengetahuan
2. Sikap
|
MATERI AJAR KUNCI DETERMINASI
Kunci determinasi adalah suatu kunci yang digunakan untuk identifikasi makhluk hidup berupa keterangan tentang ciri-ciri makhluk hidup. Identifikasi merupakan kegiatan dasar dalam taksonomi. Identifikasi mencakup dua kegiatan, yaitu klasifikasi dan tata nama. Salah satu kunci identifikasi ada yang disusun dengan menggunakan ciri-ciri taksonomi yang saling berlawanan. Tiap langkah dalam kunci tersebut terdiri atas dua alternatif (dua ciri yang saling berlawanan) sehingga disebut kunci dikotomis.
PENGERTIAN Kunci DeterminasiKunci determinasi atau kunci dikotom adalah cara atau langkah untuk mengenali organisme dan mengelompokkannya pada takson makhluk hidup. Kunci dikotomis terdiri dari sederetan pernyataan yang terdiri dari dua baris untuk mengelompokkan atau menggolongkan makhluk hidup, dan berisi deskripsi dari ciri-ciri organisme yang disajikan dengan ciri yang berlawanan.
CARA MEMBUAT KUNCI DETERMINASI
Untuk membuat kunci determinasi perlu memperhatikan hal-hal berikut.
- Kunci harus dikotom (berlawanan), sehingga satu bagian dapat diterima, sedangkan yang lain ditolak
- Ciri yang dimasukkan mudah diamati
- Deskripsi karakter dengan istilah umum sehingga dapat dimengerti orang
- Menggunakan kalimat sesingkat mungkin
- Setiap kuplet diberi nomor
- Kata pertama dari setiap pernyataan dalam satu kuplet harus identik
Contoh : Tumbuhan memiliki bunga …………….
Tumbuhan tidak memiliki bunga ……….
- Hindari pemakaian kisaran yang tumpang tindih atau hal-hal yang bersifat relatif dalam kuplet
Contoh: Panjang daun 4 – 8 cm
CARA MENGGUNAKAN KUNCI DETERMINASI
CONTOH KUNCI DETERMINASI TUMBUHAN
CONTOH KUNCI DETERMINASI HEWAN
KUNCI DIKOTOMI VERTEBRATA
Kunci determinasi per Ordo
Contoh soal kunci determinasi
Daun besar atau kecil
Salah satu kunci identifikasi disusun dengan menggunakan ciri-ciri taksonomi yang saling berlawanan. Tiap langkah dalam kunci tersebut terdiri atas dua alternatif (dua ciri yang saling berlawanan).
CARA MENGGUNAKAN KUNCI DETERMINASI
- Bacalah dengan teliti kunci determinasi mulai dari permulaan, yaitu nomor 1a.
- Jika ciri-ciri yang terdapat pada kunci determinasi sesuai dengan ciri yang dimiliki organisme yang diamati, catatlah nomornya. Lanjutkan pembacaan kunci pada nomor yang sesuai dengan nomor yang tertulis di belakang setiap pernyataan pada kunci.
- Jika salah satu pernyataan ada yang cocok atau sesuai dengan makhluk hidup yang diamati, alternatif lainnya akan gugur. Sebagai contoh, kunci determinasi memuat pilihan:
CONTOH KUNCI DETERMINASI TUMBUHAN
- a. Tumbuhan dengan ciri batangnya termasuk dalam batang tidak sejati atau tidak memiliki alat tubuh yang menyerupai batang ………….. Lumut hati
CONTOH KUNCI DETERMINASI HEWAN
- a. Homoiotermis…………………………….. (2)
- Poikilotermis ………………………………….(8)
- a. Hidup di darat ………………………………. (3)
- Hidup di air …………………………………………(5)
- a. Memiliki rambut atau bulu ………………….(4)
- Memiliki zat tanduk ………………………………..(8)
- a. Ada kelenjar susu ……………………………….Mamalia
- Tidak ada kelenjar susu ………………………..Aves
- a. Alat gerak sirip …………………………………(6)
- Alat gerak bukan sirip …………………………(7)
- 6. a. Bernapas dengan paru-paru ………… (9)
- Bernapas dengan insang ………………………..Pisces
- a. Jantung 3 ruang ………………………………Amphibia
- Jantung 4 ruang ……………………………………Reptil
Saran-saran dalam penggunaan kunci determinasi
- Kumpulkan informasi sebanyak mungkin tentang ciri tumbuhan yang akan dideterminasi (kalau ada lengkap vegetatif dan generatif)
- Pilih kunci yang sesuai dengan materi tumbuhan dan daerah geografi di mana tumbuhan tersebut diperoleh
- Baca pengantar kunci tersebut dan semua singkatan atau hal-hal lain yang lebih rinci
- Perhatikan pilihan yang ada secara hati-hati
- Hendaknya semua istilah yang ada dipahami artinya. Gunakan glossary atau kamus.
- Bila spesimen tersebut tidak cocok dengan semua kunci dan semua pilihan layaknya tidak kena, mungkin terjadi kesalahan, ulangi ke belakang.
- Apabila kedua pilihannya mugkin, coba ikuti keduanya
- Konfirmasikan pilihan tersebut dengan membaca deskripsinya
Spesimen yang berhasil dideterminasi sebaiknya diverifikasi dengan ilustrasi atau specimen herbarium yang ada.
MENDETERMINASI
Ciri umum Kambing (Cepra aegragus) _Mamalia_
- Memiliki tanduk
- Memiliki ekor yang pendek
- Hewan herbivore
- kambing memiliki hidung, mata dan tandukyang silindris, 2 buah bola mata, dan 2 buah tanduk, gigi terletak pada kedua rahang dan berdeferensiasi sesuai dengan makanannya
- memiliki tulang tempurung kepala, leher yang terdiri atas 7 ruas, punggung, dan ekor yang panjang dan dapat digerak-gerakkan
- memiliki empat anggota kaki dengan telapak
- dan pada betina nampak puitng susu.
Ciri umum Sapi (Bos indicus)_Mamalia_
- Memiliki kaki depan dan belakang yang sama panjang,
- Memiliki sepasang tanduk yang tersusun oleh zat keratin,
- ada umumnya berponok atau disebut juga dengan istilah berkelasa, walaupun ada juga yang tidak berponok
- Pada bagian ujung telinga meruncing
- Kepala panjang dengan dahi sempit
- Kulit longgar dan tipis (5-6 mm)
- Kelenjar keringat besar
- Timbunan lemak rendah.
- Garis punggung pada bagian tengah berbentuk cekung dan pada bagian tunggingnya miring.
- Bahu pendek, halus dan rata.
- Kakinya panjang sehingga bergerak lincah







Komentar
Posting Komentar