KISI KISI PAT KELAS VIII TAHUN 2022

 

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS IPA

KELAS VIII

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

 

Jenjang sekolah                       : Sekolah Menengah Pertama

Jumlah soal                              : 40 BUTIR

Mata pelajaran                         :  IPA

Bentuk Soal/tes                        :  Pilihan ganda

Alokasi waktu                          :  120 menit

 

No	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)	Materi	Indikator Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari	Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan	Tekanan zat padat	Disajikan beberapa pernyataan terkait peristiwa yang berhubungan dengan tekanan, peserta didik dapat menujukkan pernyatan-pernyataan yang benar terkait tekanan pada zat padat	C2	PG	1
		Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam	Gaya Archimedes	Disajikan fenomena terkait kapal selam, peserta didik dapat menentukan konsep benda terapung, melayang atau tenggelam berdasarkan hukum Archimedes	C2	PG	2
		Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)	Tekanan Zat Cair	Disajikan peristiwa terkait penyelaman, peserta didik dapat menentukan hubungan antara kedalaman air laut dengan tekanan zat cair dan ketersediaan oksigen pada kedalaman tertentu	C2	PG	3
			Tekanan Zat Cair	Disajikan data, peserta didik dapat menentukan besarnya tekanan hidrostatis	C3	PG	4
			Tekanan Zat Cair	Disajikan gambar empat buah tabung dan data masing-masing tabung, peserta didik dapat mengurutkan besar tekanan hidrostatis dari masing-masing tabung.	C3	PG	5
		Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari	Hukum Pascal	Disajikan gambar pencuci mobil hidrolik. Peserta didik dapat menentukan besarnya gaya berdasarkan prinsip hukum Pascal	C3	PG	6
2	Menganalisis system peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada system peredaran darah, serta upaya menjaga Kesehatan system peredaran darah	Mengidentifikasi karakteristik dan fungsi masing-masing komponen penyusun darah	Struktur darah	Disajikan karakteristik komponen penyusun darah, peserta didik dapat menentukan karakteristik dari eritrosit dengan tepat	C2	PG	7
			Proses Pembekuan Darah	Disajikan skema pembekuan darah, peserta didik dapat melengkapi urutan proses pembekuan darah pada manusia	C4	PG	8
		Menjelaskan struktur dan fungsi jantung	Organ Jantung	Disajikan gambar jantung, peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian jantung	C2	PG	9
		Menjelaskan karakteristik masing-masing pembuluh darah	Pembuluh darah	Disajikan tabel yang berisi ciri-ciri pembuluh  peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan pembuluh vena dan arteri	C2	PG	10
		Menjelaskan system peredaran darah besar dan sistem peredaran darah kecil	Aliran Darah	Disajikan gambar tentang aliran darah pada manusia, peserta didik  mampu menjelaskan sistem peredaran darah besar	C3	PG	11
		Mendeskripsikan gangguan dan kelainan pada system peredaran darah dan upaya untuk mencegah dan mengatasinya.	Gangguan pada sistem peredaran darah dan upaya pencegahan	Disajikan informasi tentang penyakit hemofilia,  peserta didik dapat menyebutkan tindakan prefentif bagi penderita hemofilia	C4	PG	12
		Menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi denyut jantung pada manusia	Frekuensi denyut jantung	Disajikan data mengenai percobaan intensitas denyut jantung, peserta didik  mampu menyimpulkan faktor yang mempengaruhi frekuensi denyut jantung	C4	PG	13
3	Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan	Menjelaskan struktur organ pada sistem pernapasan manusia	Organ-organ pernafasan	Diberikan ciri-ciri salah satu organ pernapasan manusia, peserta didik dapat menentukan nama organ pernapasan dengan tepat	C2	PG	14
				Disajikan gambar tentang alat pernafasan, peserta didik dapat menentukan bagian alat pernafasan yang ditunjuk beserta prosesnya dengan benar	C2	PG	15
				Disajikan beberapa pernyataan tentang fungsi jaringan organ-organ pernapasan, peserta didik dapat menentukan fungsi jaringan organ pernafasan dengan tepat	C2	PG	16
		Menganalisis mekanisme pernapasan manusia	Pernafasan dada dan pernfasan perut	Disajikan pernyataan tentang mekanisme pernafasan, peserta didik dapat menentukan tahapan mekanisme pernafasan dengan tepat	C3	PG	17
		Menelaah jenis-jenis volume pernapasan	Volume pernafasan	Disajikan grafik volume pernapasan, peserta didik menentukan jenis volume pernapasan beserta jumlah volumenya yang tepat berdasarkan grafik tersebut	C4	PG	18
		Menjelaskan gangguan pada sistem pernapasan manusia dan upaya pencegahan atau penanggulangannya	Gangguan dan penyakit pada sistem pernafasan	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan penyebab terjadinya salah satu jenis gangguan pernapasan	C3	PG	19
4	Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi	Menjelaskan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia	Organ eksresi	Disajikan pernyataan tentang ciri suatu organ, peserta didik mampu menyebutkan ciri organ kulit	C2	PG	20
				Disajikan pernyataan tentang ciri suatu organ ekresi, peserta didik mampu menentukan organ ekresi yang dimaksud	C2	PG	21
				Diberikan gambar organ, peserta didik diminta menjelaskn fungsi dari organ tersebut	C2	PG	22
		Mengaitkan struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia	Struktur dan fungsi organ ekskresi	Disajikan gambar struktur ginjal, pesreta didik dapt menentukan proses yang berlangsung pada bagian tersebut	C2	PG	23
				Disajikan gambar penampang pada kulit, peserta didik dapat menganalisis proses apa yang terjadi pada bagian tersebu	C4	PG	24
		Mengaitkan gangguan dan upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi pada manusia	Gangguan pada Sistem Ekskresi	Disajikan fakta tentang penyakit pada organ ekskresi, peserta didik mampu mendeteksi nama penyakit	C4	PG	25
				Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat menentukan upaya menjaga organ ekskresi dengan tepat	C2	PG	26
5	Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan	Mengidentifikasi  getaran pada kehidupan sehari-hari	Getaran pada Ayunan	Disajikan gambar ayunan, peserta didik dapat mengidentifikasi amplitudo pada ayunan tersebut	C2	PG	27
		Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran	Getaran	Disajikan gambar dan data gerakan sebuah ayunan sederhana, peserta didik dapat menghitung periode ayunan	C3	PG	28
			Getaran	Disajikan data jumlah dan waktu getaran, peserta didik dapat menentukan nilai terkait periode dan frekuensi	C3	PG	29
		Mengidentifikasi fenomena gelombang dalam kehidupan sehari-hari	Gelombang	Disajikan artikel terkait gempa, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik gelombang dari suatu wacana	C2	PG	30
		Menghitung kecepatan rambat gelombang	Gelombang	Disajikan gambar dan data terkait gelombang transversal, peserta didik dapat menghitung panjang gelombang, periode dan cepat rambat gelombang	C3	PG	31
		Mengidentifikasi cepat rambat bunyi	Bunyi	Disajikan data terkait cepat rambat bunyi berbagai jenis medium, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan cepat rambat bunyi dengan jenis medium dan suhu suatu zat.	C2	PG	32
		Mengaplikasikan prinsip pemantulan bunyi terkait pengukuran suatu jarak dalam kehidupan sehari-hari	Pemantulan Bunyi	Disajikan data dan gambar, peserta didik dapat menentukan jarak antara sumber bunyi dengan benda pemantulnya.	C3	PG	33
6	Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya	Menyelesaikan masalah terkait jarak benda, jarak bayangan dan ukuran minimal cermin datar	Cermin datar	Disajikan sebuah data, peserta didik dapat menentukan tinggi minimal cermin datar berdasarkan konsep pemantulan cahaya pada cermin datar	C3	PG	34
		Menyelesaikan masalah terkait jarak fokus, jarak benda, jarak bayangan dan perbesaran bayangan pada cermin cekung	Cermin Cekung	Disajikan data, peserta didik dapat menentukan jarak benda pada cermin cekung	C3	PG	35
		Mendeskripsikan penenrapan cermin cekung dalam kehidupan sehari-hari	Cermin Cekung	Disajikan produk teknologi sederhana yang berhubungan dengan cermin cekung, peserta didik dapat menunjukkan penggunaan teknologi tersebut dengan tepat	C2	PG	36
		Menyelesaikan masalah terkait jarak fokus, jarak benda, jarak bayangan dan perbesaran bayangan pada lensa cembung	Lensa Cembung	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menghitung jarak  benda lensa cembung.	C3	PG	37
		Mengidentifikasi karakteristik lensa	Alat optik	Disajikan suatu masalah, peserta didik dapat menentukan jenis lensa untuk menyelesaikan suatu masalah tersebut	C2	PG	38
		Meningidentifikasi cacat mata	Alat Optik	Disajikan suatu gambar, peserta didik dapat menentukan jenis cacat mata dan kacamata yang tepat	C2	PG	39
		Menjelaskan konsep  lup sebagai alat optik	Alat Optik	Disajikan suatu masalah terkait alat optik, peserta didik dapat menentukan penggunaan alat optik yang benar.	C3	PG	40