BAHAN DAN MATERI AJAR SMP AL-AZHAR 3 TgL. 11 - 9 - 2019 Kelas 7F dan 7G

-
BAHAN AJAR

HARI / TANGGAL        : 11 - 9 - 2019
KELAS                           : VII ( Tujuh )
SEMESTER                   : Ganjil

Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar/ Indikator Pencapaian Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran
Sumber Belajar/Alat Peraga
Instrumen Penilaian
Hasil
15 JP
(5 Pertemuan)
KD. 3.1
Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati

IPK.
3.2.1          Menyajikan hasil pengamatan, mengidentifikasi, dan mengomunikasikan hasil observasinya.
3.2.2          Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat alamiah.
3.2.3          Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat buatan manusia.
3.2.4          Menjelaskan benda-benda yang bersifat kompleks dan bersifat sederhana.
3.2.5          Menjelaskan kegunaan dari berbagai jenis benda di sekitar.
3.2.6          Melakukan pengamatan terhadap makhluk hidup dan benda tak hidup.
3.2.7          Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
3.2.8          Menjelaskan perbedaan makhluk hidup dengan benda tak hidup.
3.2.9          Melakukan pengamatan terhadap berbagai makhluk hidup di sekitarnya.
3.2.10      Menjelaskan ciri-ciri mahkluk hidup di sekitarnya.
3.2.11      Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.

Ø Peserta Didik dapat menyajikan hasil pengamatan, mengidentifikasi, dan mengomunikasikan hasil observasinya.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan benda-benda  di sekitar yang bersifat alamiah.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan benda- benda di sekitar yang bersifat buatan manusia.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan benda-benda yang bersifat kompleks dan bersifat sederhana
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan kegunaan dari berbagai jenis benda di sekitar.
Ø Peserta Didik dapat melakukan pengamatan terhadap makhluk hidup dan benda tak hidup.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan perbedaan makhluk hidup  dengan benda tak hidup.
Ø Peserta Didik dapat melakukan pengamatan terhadap berbagai makhluk hidup di sekitarnya.
Ø Peserta Didik dapat menjelaskan cirri-ciri mahkluk hidup di sekitarnya.
Ø Peserta Didik dapat mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.

Kegiatan Pendahuluan
1.         Orientasi
2.         Apersepsi
3.         Motivasi
4.         Pemberian Acuan

Kegiatan Inti
1.         Stimulation
(stimullasi/ pemberian rangsangan)
2.         Problem statemen
(pertanyaan/identifikasi
masalah)
3.         Data collection
(pengumpulan data)
4.         Data processing
(pengolahan Data)
5.         Verification / Pembuktian
6.         Generalizatio
(menarik kesimpulan)
Penutup
Sumber Belajar :
© Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Siswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Alat Peraga :
1. Laptop
2. Slide
3. LCD Infocus

Penilaian :
1.      Pengetahuan
2.      Sikap


PENILAIAN KETERSELESAIAN KD ( UH 2 )

 Kisi kisi
1. Siswa memahami ciri-ciri mahluk hidup
2. Siswa Mampu memahami Bagian bagian Mikroskop
3. Siswa Mampu memahami Urutan Taksonomi pada Mahluk Hidup
4. Siswa Mampu memahami mahluk hidup kelompok monera dan protista
5. Siswa Memahami kerajaan tumbuhan dan bagian bagianya


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KEMAGNETAN

-
Gambar
 Anak-anak hari ini kita akan belajar tentang magnet. tujuannya  agar kalian dapat menjelaskan bahan magnet           kalian dapat memahami kutub kutub magnet           kalian dapat menjelaskan kaitan anatar listrik dan magnet. Materi Magnet. 1 .  Membuat  Magnet  dengan Cara Menggosok Besi  yang  semula  tidak  bersifat   magnet ,  dapat  dijadikan  magne t. Caranya besi digosok dengan salah satu ujung magnet tetap. Arah gosokan dibuat searah agar magnet elementer yang terdapat pada  besi  letaknya menjadi   teratur  dan  mengarah  ke  satu  arah 2 .   Membuat  Magnet  dengan Cara Induksi Besi  dan  baja  dapat  dijadikan   magnet   dengan  cara  induksi  magne t.  Besi  dan  baja  diletakkan  di dekat magnet  tetap. ...
Baca selengkapnya

MAGNET KELAS IX

-
Gambar
Assalamu'alaikum........ Apa kabar anak-anak ?? Kebaikan apa yang telah kalian lakukan hari ini??? Anak anak, pertemuan pertama di semester genap hari ini kita belajar materi MAGNET. materi ini telah kalian pelajari di SD kelas 6.  Materi ini haya sebuah pengulangan dan pendalaman. nah sekarang apa yang kalian ketahui tentang MAGNET, masih Ingatkah kalian??? Magnet adalah suatu benda yang mempunyai sifat bisa menarik benda magnetik. Sifat tertentu dari magnet bisa dimanfaatkan oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari. Dengan kemampuan berpikir yang dimilikinya, maka manusia memanfaatkan magnet untuk berbagai peralatan, antara lain pada alat ukur listrik, dinamo, televisi, dan telepon. Ada berbagai macam bentuk magnet, antara lain  magnet batang, magnet ladam atau tapal kuda, magnet jarum, dan magnet berbentuk huruf U . Bab ini kita akan belajar bersama tentang  sifat magnet, macam-macam magnet, sifat magnet bumi, dan hubungan antara sifat magnet dan listrik . Ayo kita mem...
Baca selengkapnya

Teknologi Yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan ( kelas 8 ) 21 September 2020

-
Gambar
  Teknologi Yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan Siapa sangka ternyata teknologi ini terinspirasi dari tumbuhan? – Teknologi akan terus berkembang dengan tujuan untuk memudahkan segala aspek kehidupan manusia. Ide atau konsep biasanya muncul karena adanya permasalahan yang timbul dari kehidupan manusia, sehingga permasalahan tersebut dapat dipecahkan dan menghasilkan keuntungan secara materi. Inspirasi memang bisa datang darimana saja, termasuk dari hal-hal yang tak terbayangkan sebelumnya, dari struktur tumbuhan. Kodig.id memberikan nformasi mengenai beberapa teknologi yan terinspirasi dari tumbuhan, diantaranya yaitu: 1.       Velcro atau perekat Velcro terdiri dari dua komponen yaitu dua lembar Velcro (satu lembar bundar atau kotak dan satu lembar pengait) dijahit atau ditempelkan ke kain secara berlawanan. Komponen pertama memiliki pengait, sementara yang lainnya memiliki benang seperti lingkaran atau kotak yang ketika disatukan, be...
Baca selengkapnya