Kisi kisi kelas 8 semester ganjil 2019

-
KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
   MATA PELAJARAN                                                         : IPA   
   KELAS/SEMESTER                                                          : VIII/1 (K 13)
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
NO SOAL
INDIKATOR
SKOR
LEVEL KOGNITIF
3.1  memahami gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak














Sistem Gerak pada Manusia
·      Struktur dan fungsi rangka
·      Struktur dan fungsi sendi
·      Struktur dan fungsi otot
·      Upaya menjaga kesehatan sistem gerak
·      Sistem gerak pada hewan
·      Sistem gerak pada tumbuhan



1
Siswa dapat menentukan hal yang bukan merupakan fungsi rangka

2,5


2
Disajikan data tentang beberapa ciri otot,  siswa dapat menentukan jenis otot yang dimaksud

2,5

3
Disajikan data tentang ciri suatu persendiant,  siswa dapat menentukan jenis persendian yang dimaksud

2,5

4
Disajikan gambar kelainan pada sistem gerak,  siswa dapat menentukan jenis kelainan  yang dimaksud

2,5

5
Disajikan data gerak pada hewan ,siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat  dan hubungannnya dengan prinsip hukum   newton
2,5

6
Disajikan data gerak pada tumbuhan ,siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat
2,5




                 








3.2  menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup




3.3  memahami konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia


Gerak dan Gaya
·      Gerak pada benda
·      Hukum Newton tentang gerak
·      Penerapan Hukum Newton pada gerak makhluk hidup dan benda

PesawatSederhana
·   Kerja/Usaha
·   Jenis pesawat sederhana
·   Keuntungan mekanik
·   Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia
7
Disajikan gambar pita ketik tcker timer, siswa dapat menentukan gerak lurus yang dimaksud
2,5

8
Disajikan data tentang gerak  benda, siswa dapat menentukan percepatan benda berdasarkan data
2,5

9
Disajikan pernyataan  tentang penerapan hukum newton, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar
2,5

10
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan  hubungan massa, gaya dan percepatan dengan benar
2,5

11
Disajikan data , siswa dapat menentukan  berat benda berdasarkan data
2,5

12
Disajikan pernyataan  tentang penerapan hukum newton, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar
2,5

13
Disajikan pernyataan tentang gaya , siswa dapat menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataan tersebut
2,5

14
Disajikan data, siswa dapat menghitung besarnya usaha berdasar data tersebut
2,5

15
Disajikan data, siswa dapat menghitung besarnya daya berdasar  data tersebut
2,5

16
Disajikan gambar pesawat sederhana, siswa dapat menentukan keuntungan mekanis
2,5

17
Disajikan gambar  pesawat sederhana, siswa dapat menentukan besarnya gaya






2,5

18
Disajikan gambar pesawat sederhana, siswa dapat menentukan jenis pesawat sederhana dengan benar
2,5

19
Disajikan gambar dan data pesawat sederhana , siswa dapat menentukan  massa benda
2,5

20
Disajikan pernyataan , siswa dapat menentukan prinsip pesawat sederhana pada otot manusia dengan tepat




2,5

3.4       menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan       









3.5  menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan







3.6  memahami berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan

Struktur dan Fungsi Tumbuhan
·      Struktur dan fungsi akar, batang dan daun
·      Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji
·      Struktur dan fungsi Jaringan
·      Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan

Sistem Pencernaan pada manusia
·  Zat makanan
·  Uji bahan makanan

·  Organ pencernaan
·  Enzim pencernaan
·  Penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan











Zat Aditif dan Zat Adiktif

·   Jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman
·   Jenis zat adiktif

·   Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan

21
Disajikan wacana,  siswa dapat menentukan fungsi salah satu jaringan pada akar

2,5

22
Disajikan gambar penampang melintang daun, Siswa dapat  menentukan nama jaringan yang ditunjuk beserta fungsinya

2,5

23
Disajikan gambar penampang melintang batang, siswa dapat menentukan nama jaringan yang ditunjuk beserta fungsinya

2,5

24
Disajikan wacana, siswa dapat menentukan fungsi jaringan pada bunga

2,5

25
Disajikan gambar suatu kegiatan percobaan,  siswa dapat menentukan tujuan setiap langkah dalam kegiatan tersebut




2,5

26
Disajikan tabel hasil uji  bahan makanan, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat

2,5

27



28


29



30

Disajikan gambar sistem pencernaan, siswa dapat menentukan keterangan yang tepat berdasarkan gambar tersebut

Siswa dapat menentukan tahapan yang terjadi pada sistem pencernaan

Disajikan tabel tentang organ, enzim yang dihasilkan dan fungsinya, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat


Disajikan gejala/ciri gangguan dan penyakit pada sistem pencernaan, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat


2,5



2,5


2,5



2,5















31
Disajikan data zat aditif, siswa dapat menentukan jenis zat aditif
2,5

32
Disajikan data-data zat aditif, siswa dapat menentukan kegunaan  zat tersebut dengan benar
2,5

33
Disajikan data-data zat adiktif, siswa dapat menentukan dampak penyalahgunaan  zat tersebut



2,5

34
Disajikan pernyataan penyalahgunaan narkoba , siswa dapat menentukan  pernyataan yang tepat
2,5

3.7. Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah





·         Memahami organ peredaran darah
·         Memahami jenis peredaran darah
·         Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia
·         Memahami berbagai penyakit pada sistem peredaran darah





35
Disajikan gambar peredaran darah, siswa dapat menentukan jalannya peredaran darah

2,5

36
Disajikan diagram proses pembekuan darah, siswa dapat menentukan bagian diagram secara tepat

2,5

37
Disajikan tabel ciri-cicri pembuluh darah, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat

2,5

38
Siswa dapat menentukan konsep penggolongan darah

2,5

39
Disajikan wacana tentang salah satu sel darah, siswa dapat menentukan fungsi jenis tersebut

2,5

40
Disajikan beberapa penyakit pada sistem peredaran darah, siswa dapat menentukan jenis yang diminta

2,5


                                                                                                                                                                        

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KEMAGNETAN

-
Gambar
 Anak-anak hari ini kita akan belajar tentang magnet. tujuannya  agar kalian dapat menjelaskan bahan magnet           kalian dapat memahami kutub kutub magnet           kalian dapat menjelaskan kaitan anatar listrik dan magnet. Materi Magnet. 1 .  Membuat  Magnet  dengan Cara Menggosok Besi  yang  semula  tidak  bersifat   magnet ,  dapat  dijadikan  magne t. Caranya besi digosok dengan salah satu ujung magnet tetap. Arah gosokan dibuat searah agar magnet elementer yang terdapat pada  besi  letaknya menjadi   teratur  dan  mengarah  ke  satu  arah 2 .   Membuat  Magnet  dengan Cara Induksi Besi  dan  baja  dapat  dijadikan   magnet   dengan  cara  induksi  magne t.  Besi  dan  baja  diletakkan  di dekat magnet  tetap. ...
Baca selengkapnya

MAGNET KELAS IX

-
Gambar
Assalamu'alaikum........ Apa kabar anak-anak ?? Kebaikan apa yang telah kalian lakukan hari ini??? Anak anak, pertemuan pertama di semester genap hari ini kita belajar materi MAGNET. materi ini telah kalian pelajari di SD kelas 6.  Materi ini haya sebuah pengulangan dan pendalaman. nah sekarang apa yang kalian ketahui tentang MAGNET, masih Ingatkah kalian??? Magnet adalah suatu benda yang mempunyai sifat bisa menarik benda magnetik. Sifat tertentu dari magnet bisa dimanfaatkan oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari. Dengan kemampuan berpikir yang dimilikinya, maka manusia memanfaatkan magnet untuk berbagai peralatan, antara lain pada alat ukur listrik, dinamo, televisi, dan telepon. Ada berbagai macam bentuk magnet, antara lain  magnet batang, magnet ladam atau tapal kuda, magnet jarum, dan magnet berbentuk huruf U . Bab ini kita akan belajar bersama tentang  sifat magnet, macam-macam magnet, sifat magnet bumi, dan hubungan antara sifat magnet dan listrik . Ayo kita mem...
Baca selengkapnya

Teknologi Yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan ( kelas 8 ) 21 September 2020

-
Gambar
  Teknologi Yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan Siapa sangka ternyata teknologi ini terinspirasi dari tumbuhan? – Teknologi akan terus berkembang dengan tujuan untuk memudahkan segala aspek kehidupan manusia. Ide atau konsep biasanya muncul karena adanya permasalahan yang timbul dari kehidupan manusia, sehingga permasalahan tersebut dapat dipecahkan dan menghasilkan keuntungan secara materi. Inspirasi memang bisa datang darimana saja, termasuk dari hal-hal yang tak terbayangkan sebelumnya, dari struktur tumbuhan. Kodig.id memberikan nformasi mengenai beberapa teknologi yan terinspirasi dari tumbuhan, diantaranya yaitu: 1.       Velcro atau perekat Velcro terdiri dari dua komponen yaitu dua lembar Velcro (satu lembar bundar atau kotak dan satu lembar pengait) dijahit atau ditempelkan ke kain secara berlawanan. Komponen pertama memiliki pengait, sementara yang lainnya memiliki benang seperti lingkaran atau kotak yang ketika disatukan, be...
Baca selengkapnya