Kisi kisi PAT IPA Kelas 8 ( 2 Juni 2020 )
KISI-KISI SOAL
PENILAIAN AKHIR TAHUN 2020
Jenjang
Sekolah : SMP
Mata
Pelajaran/Kelas : IPA/VIII
Kurikulum : 2013
Bentuk
Soal : Pilihan Ganda
|
NO.
URUT
|
KOMPETENSI
DASAR
|
MATERI
|
INDIKATOR
SOAL
|
NOMOR
SOAL
|
SKOR
|
KUNCI
JAWABAN
|
|
1
|
3.8
Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada
tumbuhan
|
Tekanan Zat
-
Tekanan
zat padat,
cair, dan gas
- Tekanan darah
- Gaya Apung
|
Disajikan beberapa pernyataan, siswa
dapat menentukan factor-faktor yang mempengaruhi besarnya tekanan hidrostatis
|
1
|
4
|
|
|
Siswa dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya tekanan
zat padat
|
2
|
4
|
|
|||
|
Disajikan
gambar sebuah percobaan
, siswa dapat menentukan besarnya tekanan hidrostatis yang diterima benda.
|
3
|
4
|
|
|||
|
Disajikan
gambar penampang hidrolik,
siswa dapat menentukan besarnya gaya
pada salah satu bagian
|
4
|
4
|
|
|
2
|
3.9 Menganalisis sistem
pernapasan pada
manusia dan
memahami gangguan
pada sistem
pernapasanserta upaya
menjaga kesehatan
sistem
pernapasan
|
Sistem Pernapasan
- Organ
pernapasan
- Mekanisme
pernapasan
- Gangguan
pada
sistem pernapasan
- Upaya
menjaga
kesehatan system pernapasan
|
Siswa
dapat menentukan penerapan teknologi yang berkaitan dengan tekanan
|
5
|
4
|
|
|
Siswa dapat menentukan organ-organ yang termasuk organ pernafasan
|
6
|
4
|
|
|||
|
Disajikan gambar organ pernafasan , siswa dapat menentukan fungsi organ alveolus
|
7
|
4
|
|
|||
|
siswa dapat menentukan fungsi alveolus organ pernapasan
|
8
|
4
|
|
|||
|
|
|
|
Siswa
dapat menganalisis volume kapasitas vital paruparu pernapasan manusia
|
9
|
4
|
|
|
3
|
3.10 Menganalisis sistem
ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada
sistem ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan system ekskresi
|
Sistem Ekskresi
- Organ-organ
penyusun sistem ekskresi
- Struktur & fungsi sistem ekskresi
- Gangguan
pada sistem ekskresi
|
Disajikan ciri-ciri suatu penyakit / gangguan pada sistem
pernafasan, siswa
dapat menentukan jenis penyakit yang dimaksud
|
10
|
4
|
|
|
Siswa dapat menentukan tahapan terbentuknya urine
|
11
|
4
|
|
|||
|
Disajikan
gambar kulit, siswa dapat
menentukan nama dan fungsi bagian yang ditunjuk.
|
12
|
4
|
|
|||
|
Siswa
dapat menentukan fungsi dari organ
ekskresi hati
|
13
|
4
|
|
|||
|
Disajikan
wacana tentang kondisi seseorang, siswa
dapat menentukan jenis penyakit hematuria.
|
14
|
4
|
|
|||
|
|
|
- Upaya
menjaga kesehatan sistem ekskresi
|
Siswa
dapat menentukan upaya yang bisa
dilakukan untuk menjaga kesehatan
|
15
|
4
|
|
|
4
|
3.11 Menganalisis konsep
Getaran gelombang, dan
bunyi, dalam
kehidupan seharihari
termasuksistem
pendengaran
manusia dansistem
sonar pada hewan
|
Getaran, Gelombang,
dan Bunyi
- Getaran
- Gelombang
- Bunyi
- Sistem
pendengaran
pada manusia
-
Pemanfaatan
gelombang bunyi
dalam kehidupan
sehari-hari
|
Siswa
dapat menjelaskan definisi getaran
|
16
|
4
|
|
|
Disajikan
beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan kelompok gelombang elektromagnetik
|
17
|
4
|
|
|||
|
Siswa
dapat menganalisis frekuensi getaran
|
18
|
4
|
|
|||
|
Disajikan
soal cerita tentang gelombang, siswa
dapat menentukan cepat rambat
gelombang tersebut
|
19
|
4
|
|
|||
|
|
|
Siswa
dapat menganalisis fungsi dari bagian
sistem pendengaran manusia ( saluran Eustachius)
|
20
|
4
|
|
|
|
5
|
3.12 Menganalisis sifatsifat
cahaya,
pembentukan
bayangan pada
bidang datar dan
lengkung, serta
penerapannya
untuk menjelaskan
proses penglihatan
manusia, mata
serangga, dan
prinsip kerja alat
|
Cahaya
- Sifat-sifat
cahaya
- Pembentukan
bayangan pada
cermin dan lensa
- Penglihatan
manusia
- Proses pembentukan
bayangan pada mata
serangga
-
- Alat
optik
|
Siswa
dapat menganalisis sifat sifat dari cahaya
|
21
|
4
|
|
|
Siswa
dapat menentukan benda yang digunakan dari cermin cembung
|
22
|
4
|
|
|||
|
Siswa
dapat menentukan sifat-sifat pada salah
satu cermin cembung
|
23
|
4
|
|
|||
|
Disajikan data kondisi mata beberapa orang, siswa
dapat menentukan jarak yang dapat
dilihat oleh mereka
|
24
|
4
|
|
|||
|
Disajikan beberapa gambar terbentuknya bayangan pada mata, siswa dapat
menentukan gambar yang tepat untuk salah satu jenis cacat mata
miopi (rabun jauh)
|
25
|
4
|
|
Komentar
Posting Komentar