Kelas VIII

KISI-KISI PAS SMP N BANDAR LAMPUNG

 

Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Tahun Ajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : 2013 : 90 Menit : 40 : Pilihan Ganda : 2021/2022

No.	KOMPETENSI DASAR	Materi	No Soal dan Indikator Soal
1	1.      Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan System gerak	Gerak  Benda	4.       diberikan pilihan contoh gerak, siswa dapat menentukan jenis gerak benda. 5.       Diberikan data posisi yang diketahui, siswa dapat menentukan perpindahan yang dialami benda 6.       diberikan definisi gerak lurus berubah beraturan, peserta didik dapat menentukan pilihan yang tepat 8.       Diberikan data jaraj dan waktu, peserta didik dapat menghitung kecepatan benda
2	3.2         Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk	Gerak  Mahluk Hidup di Lingkungan sekitar	1.       Peserta didik dapat menunjukkan tipe persendian pada rahang 2.       Peserta didik dapat menunjukkan jenis gerak pada tumbuhan yang memerlukan rangsang berupa perubahan kadar  air 3.       Diberikan contoh gerak tumbuhan, peserta didik dapat menentukan yang bukan gerak nasti 7.       Diberikan gambar tanaman yang sedang tumbuh, Peserta didik dapat menentukan contoh gerak tumbuhan
3	3.2  Menjelaskan konsep pesawat sederhanadan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia	Usaha dan Pesawat Sederhana dalam kehidupan sehari-hari	9.       Diberikan gambar bola mamantul di tembok.  Peserta didik dapat menentukan gaya aksi dan reaksinya 10.    Peserta didik dapat mendefinisikan  hukum II newton   11.    Diberikan dua gaya, peserta didik dapat menentukan resultan gayanya   12.    Diberikan fenomena sehari-hari, peserta didik dapat menentukan  hukum yang berlaku pada fenomena tersebut   13.    Diberikan gambar balok bermassa tertentu dengan 3 gaya yang bekerja pada balok.  Peserta didik dapat menentukan 1 gaya yang dapat ditambahkan agar balok dapat bergerak ke kanan   14.    Diberikan beberapa pernyataan  tentang fenomena kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menganalisis peryataan yang sesuai dengan hukum III Newton   15.    Diberikan pilihan berbagai pesawat sederhana, siswa dapat menentukan yang tepat untuk mengangkat drum minyak ke atas truk   16.    Diberikan beberapa pilihan pengungkit, peserta didik dapat menentukan jenis pengungkit pada otot betis   17.    Diberikan gambar berbagai jenis tuas, peserta didik dapat menentukan tuas jenis tuas ke dua   18.    Peserta didik dapat menghitung besarnya usaha, jika variabel gaya dan jarak diketahui   19.    Melalui sebuah gambar tuas, Peserta didik dapat menghitung gaya Minimum untuk mengangkat beban, jika variabel lain diketahui 20.    Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang tepat berkenaan dengan keuntungan mekanik bidang miring
4	3.3  Mendeskripsikan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan	Struktur dan Fungsi Tumbuhan	21.    Diberikan pilihan, peserta didik dapat menunjukkan cara menentukan umur pohon 22.    Diberikan gambar anatomi tumbuhan, peserta didik dapat menunjukkan nama jaringan dan fungsinya 23.    Diberikan beberapa pilihan, peserta didik dapat menyebutkan urutan bagian-bagian akar 24.    Diberikan data tentang fungsi organ tumbuhan.  Peserta didik dapat menunjukkan fungsi akar bagi tumbuhan 25.    Peserta didik dapat menunjukkan jenis aktivitas meristem yang menyebabkan pertumbuhan memanjang pada Zea mays 26.    Peserta didik dapat menyebutkan aplikasi teknologi yang bukan terinspirasi oleh struktur tumbuhan
5	3.4  Menganalisis sistem pencernaan pada manusia, gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan	Sistem Pencernaan Manusia	27.    Peserta didik dapat menunjukkan makanan yang mengandung nutrisi, ketika diuji dengan biuret. 28.    Peserta didik dapat menentukan penyebab kertas minyak menjadi transparan ketika digunakan untuk makanan yang mengandung zat makanan tertentu. 29.    Peserta didik dapat menentukan yang dapat memulihkan kondisi tubuh lemah akibat berpuasa 30.    Peserta didik dapat menyebutkan nama organ yang berfungsi untuk mencerna protein 31.    Melalui gambar organ pencernaan, Peserta didik dapat menunjukkan organ penghasil enzim pencernaan 32.    Peserta didik dapat menyebutkan zat makanan yang tidak mengalami pencernaan dalam tubuh
6	3.5  Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan	Zat Aditif dan adiktif	33.    Peserta didik dapat menyebutkan nama yang bukan pewarna alami 34.    Peserta didik dapat menyebutkan nama penyakit yang aman menggunakan pemanis buatan yang tidak mengandung kalori. 35.    Peserta didik dapat menyebutkan kelompok zat adiktif yang dapat meningkatkan aktivitas sistem syaraf pusat seperti denyut jantung  . 36.    Peserta didik dapat menyebutkan pewarna terbaik untuk makanan dan minuman 37.    Peserta didik dapat menunjukkan nama bahan penyedap alami pengganti MSG 38.    Peserta didik dapat menyebutkan dampak negatif mengkonsumsi kopi 39.    Peserta didik dapat menentukan cara mengawetkan makanan secara alami 40.    Peserta didik dapat menentukan bahan makanan yang tidak mengandung  lemak jahat HDL